Didaktik der Geschichte

Hambacher Fest 1832, Revolution 1848/49, Ausrufung der Republik 1919, Grundgesetz und Bundesrepublik 1949 und schließlich der Fall der Mauer 1989 - kann die deutsche Geschichte als eine Geschichte von Freiheit und Demokratie gedacht und auch erzählt werden? Genauso finden sich mit Niederschlagung der Revolution 1848/49, dem Hitler-Putsch von 1923, der Etablierung der NS-Herrschaft 1933 und der totalitären Herrschaft des NS-Regimes bis 1945 historische Gegenargumente für diese These.

An diesen markanten Jahreszahlen werden auch die besonderen deutsch-amerikanischen Beziehungen sichtbar: Die Demokratiebewegung von 1848 war inspiriert von der amerikanischen Gesellschaft und Demokratie und nach der Niederschlagung in Deutschland wanderten viele von ihnen aus und wurden in den USA als Forty-Eighter politisch aktiv. Zuletzt berührte sich die Geschichte beider Länder im Zuge des Mauerfalls 1989 und der vorhergehenden langen Auseinandersetzung im Kalten Krieg.
In dem Vertiefungskurs sollen das grundlegende Sachwissen der deutschen und amerikanischen Demokratiegeschichte vermittelt werden, welches für den Geschichtsunterricht relevant ist sowie über Längsschnitte und andere Zugänge zur deutschen und amerikanischen Geschichte von 1848-1898 nachgedacht werden.