Wir leben in der sogenannten "Post-Truth"-Ära (Lewandowsky, Ecker & Cook, 2017). Digitale Technologien haben die Produktion und Verbreitung von "Fake News", d. h. von Mis- und Disinformationen, erleichtert (Wardle & Derakhshan, 2017; Wilczek, 2020). In den letzten Jahren hat jedoch auch die Faktenprüfung zur Bekämpfung von "Fake News" weltweit einen Aufschwung erlebt (Graves, 2018; Stencel & Luther, 2020). Daher werden wir in diesem Seminar gemeinsam eine Studie konzipieren und durchführen, um unter anderem zu untersuchen, wer die Faktenprüfer sind, welche Arten von Informationen sie prüfen, wie sie die Informationen verifizieren und wie sie sich an die veränderten technologischen (z. B. Künstliche Intelligenz) und gesellschaftlichen (z. B. Convid-19) Bedingungen anpassen.
- Учитель: Marius Antonini
- Учитель: Pit Beffort
- Учитель: Maura Benda
- Учитель: Catarina Bossolla Ilg
- Учитель: Leopold Conzen
- Учитель: Maren Damm
- Учитель: Veronika Koch
- Учитель: Paula Krüger
- Учитель: Louis Kübel
- Учитель: Marie-Evelyn Langer
- Учитель: Ruth Lauer
- Учитель: Ekaterine Lemonjava
- Учитель: Janina Miess
- Учитель: Laura Murillo Sierra
- Учитель: Felix Ortwein
- Учитель: Sophie Puritscher
- Учитель: Jan Schneider
- Учитель: Emilia Schrauf
- Учитель: Sophia Sprunck
- Учитель: Hannah Strasser Ceballos
- Учитель: Mia Tiling
- Учитель: Maxi Urban
- Учитель: Bartosz Wilczek
- Учитель: Paul Zajonz