IT-Kompetenz (zur Einführung)

1. Willkommen im Kurs!

Wir begrüßen Sie im Onlinekurs Schlüsselqualifikation: IT-Kompetenz der Universitäten Bayreuth und München.

Wir, das sind Gebhard Grelczak, Andreas Schöffmann und eine Gruppe tatkräftiger TutorInnen, die Sie noch kennnen lernen werden.

Wir haben im Folgenden so knapp wie nur möglich zusammengefasst, was im Kurs auf Sie zukommt:

Fahren Sie fort mit der Taste unten rechts.

2. Der Kurs in aller Kürze

Der vorliegende Kurs soll Sie dabei unterstützen, Ihre Kompetenzen im Bereich IT für Ihr sprach-, literatur- und/oder medienwissenschaftliches Studium auszubauen.

"Auszubauen" deshalb, weil Sie eine informatische Grundbildung und IT-Kompetenz in den meisten Fällen bereits mitbringen. Wir fangen also nicht bei Abakus und ENIAC an. Vielmehr bietet Ihnen dieser Kurs Möglichkeiten, Erfahrungen zu sammeln und damit Ihr IT-Wissen und Ihre IT-Fähigkeiten weiterzuentwickeln. 

2.1. Wissen und Fähigkeiten

Da nicht jede(r) von Ihnen mit demselben Wissen und denselben Fähigkeiten in den Anwendungsfeldern Textverarbeitung, Bildbearbeitung, Präsentation, Tabellen und Film antritt, haben wir zu jedem Modul vier Anforderungsstufen definiert.

Der Unterschied liegt in den Ihnen angebotenen Hilfestellungen. Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung wird für Einsteiger ideal, für Fortgeschrittene aber etwas dröge sein.

Was sich hinter den Anforderungsstufen verbirgt und wie Sie sich selbst dazu verorten können, erfahren Sie in jedem einzelnen der Module. Das Konzept hinter den Stufen sehen Sie auf der nächsten Seite.

2.2. Kompetenzniveaus

1. Literacy	2. Best-Practice
Sie kennen die Funktionen einiger zentraler Programme für die Arbeit in den Sprach-, Literatur- und Medien­­wissen­­schaften und können diese für Ihr Stu­dium verwenden.	Sie können die Nutz­ung einzelner Funk­tionen zu Arbeits­abläufen (workflows) zusammen­fügen, um konkrete Opera­tionen umzu­setzen.
3. Adaption	4. IT-Kompetenz
Es ist Ihnen möglich, bekannte Arbeits­­abläufe (und den damit verinner­­lichten Denk­­prozess) auf andere Pro­gramme anzuwenden und/oder diese Arbeits­abläufe nach Ihren Bedürf­nissen oder den spezifischen Situa­tionen anzu­passen.Sie können anderen Ihr Handeln erklären.	Auch für neue Aufgaben oder sich verändernde Umstände wählen Sie die passenden Programme und Funktionen aus, indem Sie mit Ihrer Recherche­fähigkeit und etwas Nutzungs­kreativität auf die Veränderungen reagieren können. Sie können anderen helfen, Ihnen unbekannte Aufgaben zu bewältigen.

2.3. Inhaltliche Bereiche

Welche konkreten Kompetenzen sich hinter diesen abstrakten Defininitionen verbergen, stellen wir Ihnen in den sechs thematischen Modulen des vorliegenden Kurses dar.

In der folgenden Tabelle finden Sie die Inhaltsbereiche des Kurses. Die Pflichtmodule Grundlagen „digitale Arbeitstechniken“, Textverarbeitung, Bildbearbeitung und -manipulation sowie Präsentation bilden die inhaltliche Basis des Leistungsnachweise (= 3 ECTS).

Es steht Ihnen zudem frei, die beiden Module Tabelle und digitale Bedeutung sowie Ton- und audiovisuelle Medien zu bearbeiten ( = 6 ECTS).

2.4. Abgrenzung zu anderen Konzepten

Bezugsfelder der IT-Kompetenz sind die Bereiche der Informatischen Grundbildung, der Medienkompetenz, der Informatik und der Digital Humanities.

2.5. Leistungsnachweis

Das erworbene Wissen und Können ist die Grundlage, auf der Sie einen Leistungsnachweis für den erfolgreichen Abschluss des Kurses erwerben können.

Den Leistungsnachweis erbringen Sie in Form eines Fallberichts. Hierbei erhalten Sie einige Tage Zeit, um einen Bearbeitungsauftrag im Rahmen von etwa 8-14 Stunden umzusetzen. Ein solcher Auftrag sieht beispielsweise wie folgt aus:

Sie finden in beigefügter Zip-Datei, einen Text, redaktionelle Hinweise und Bilddateien vor.

Formatieren Sie den Text (mit Bildern) nach den Vorgaben. Erstellen Sie zudem ein Abbildungsverzeichnis! Die Datei darf zum Upload nicht größer als 2 MB sein, die Bilder sollten dabei in akzeptabler Auflösung eingefügt sein. Dokumentieren Sie Ihre Lösungsschritte schriftlich und mittels Screenshots!

Bewertet wird im Speziellen Ihre Dokumentation, also die Darstellung der einzelnen Schritte, die Illustration des Arbeitsablaufs durch Screenshots und die Verwendung der passenden Fachtermini für die Lösung des Problems.

Ein Muster für die Erstellung eines solchen Leistungsnachweises finden Sie im Modul Grundlagen „digitale Arbeitstechniken".

3. Kurstaktung und Fristen

Um Ihnen möglichst großen Freiraum bei der Bearbeitung des Kurses zu ermöglichen, haben wir uns auf etwa vier Semestertermine beschränkt.

Der Kurs startet offiziell am 24.04.2017 und Sie schließen den Kurs mit der Bearbeitung der Fallstudie im Zeitraum 28.-31.07.2017 ab. Dazwischen bitten wir Sie, Modul 1 und 2 bis zum 22.05.2017 (9 Uhr) und die restlichen Module bis zum 24.07.2017 (9 Uhr) fertig zu stellen.

Eine Übersicht finden Sie unten. Wenn Sie mit einer Kalendersoftware arbeiten, finden Sie außerdem eine ics-Datei, mit der Sie die Termine bei Öffnung automatisch in Ihren Kalender übertragen können.

IT-Kompetenz (Termine)

4. Tutorielle Betreuung

Willkommen auch von mir!

Chatsprechstunde: dienstags 16-18 Uhr

Tutorielles Forum: Jederzeit offen

5. Studierende der Universitäten Bayreuth und München

Mit dem Bestehen des Leistungsnachweises dieses Online-Kurses können Sie eine Leistung nachweisen, die gleichwertig zu folgenden Modulen und Veranstaltungen an den Universitäten Bayreuth bzw. München ist. Die Leistung ist äquivalent bzw. anrechenbar für: