Pastoraltheologie

Ausgehend von vier Modellen der Sakramentenpastoral wird im Laufe der Vorlesung insbesondere auf die Sakramente der Initiation eingegangen: Taufe, Firmung und
Eucharistie. Immer wieder wird diskutiert, wie mit dem Wandel auf dem Feld des Sakramentenempfangs umgegangen werden kann und sollte.

Das Seminar versteht sich als Verbindung von Forschung und Lehre. Dabei werden verschiedene Zugangsweisen und Methoden entwickelt, um Faktoren einer gelungenen Predigt herauszustellen. Ziel ist es, über bloß subjektive Einschätzungen („gut“, „interessant, „hat mir gefallen“, „gut katholisch“) hinauszukommen und nachvollziehbare, überprüfbare und übertragbare Kriterien der Predigtanalyse herauszustellen.

Die weitgehende Stilllegung des kirchlichen Lebens während des Corona-Lockdown im März und April diesen Jahres traf viele Katholiken – kirchliche Mitarbeiter wie Laien – völlig unvorbereitet. Diözesane Richtlinien regelten den Umgang mit pastoralen Angeboten und Sakramenten und wurden sowohl kritisiert als auch gelobt. Seelsorgerinnen und Seelsorger in den Gemeinden waren vor die Herausforderung gestellt, auf die Gesundheit ihrer Gemeindemitglieder zu achten und dennoch präsent und erreichbar zu sein. Für die Gläubigen bedeutete der Lockdown einen Verzicht auf das vertraute gemeindliche Leben, eine Ermutigung zu Hausgottesdiensten während der Kar- und Ostertage und ein enormes Angebot an Online-Gottesdiensten. Während kirchliches Handeln und pastorale Angebote während des Lockdowns bereits wissenschaftlich untersucht und reflektiert werden, tritt die Sicht der Gläubigen, die „Trauer und Angst der Jünger Christi“ (GS 1) während des Lockdowns bislang in den Hintergrund. Im Seminar wird anhand des pastoraltheologischen Dreischritts von Sehen – Urteilen – Handeln zunächst die durch die staatlichen und kirchlichen Beschränkungen entstandene Seelsorgesituation untersucht, in einem zweiten Schritt werden anhand statistischer Erhebungen die Eindrücke und Erfahrungen der Gläubigen untersucht. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Seminars werden in ausgewählten Gemeinden eine im Seminar erarbeitete statistische Erhebung anhand von Leitfadeninterviews und/oder Fragebögen durchführen und selbstständig auswerten. Ziel des Seminars ist es, einen ersten wissenschaftlichen Überblick über die Erfahrung der Gläubigen während der Corona-Beschränkungen zu erhalten.

Die Veranstaltung wird via Zoom in drei mehrstündigen Blöcken gehalten.

Das Seminar möchte auf eine Anfängerstufe zu den umfangreichen Datenquellen und -banken sozialwissenschaftlicher Forschung zum Thema, Kirche, Religion und Pastoral hinführen und den Umgang mit ihnen erlernen. Dazu wird eine Bestandsaufnahme der wichtigsten Quellen vorgenommen und zur Arbeit mit ihnen angeleitet. Grundlegende Software wird vorgestellt, u.a. das DHVLab. Erste Schritte in anwendungsbezogener Statistik werden vorgestellt und eingeübt. Auf eigene Projekte in Magister-, Zolassungs- und Doktorarbeiten wird beispielhaft eingegangen. Eine Teilnahme wird insbesondere denjenigen empfohlen, die eine Spezialisierung in Pastoraltheologie anstreben.

Die Veranstaltung wird digital in 3 Blöcken durchgeführt. Die Termine und die Literatur bzw. Quellen werden mit den TN zu Beginn des Semesters abgesprochen.

Genaueres wird noch bekanntgegeben.

Die Seelsorge mit und für Einsatzkräfte birgt im Rahmen der kategorialen Seelsorgefelder sicherlich eine besondere Herausforderung. Die Notfall-, Polizei- und Militärseelsorge sowie Seelsorge in Feuerwehr und Rettungsdienst sind in Umfeldern tätig, die den Seelsorgenden eher fremd sind. Es gilt aber: Wo Menschen von heute Freude und Hoffnung, Trauer und Angst erfahren, besonders die Armen und Bedrängten, dort sind die Jüngerinnen und Jünger Christi gefordert, solidarisch zu sein (vgl. GS 1).

Das Seminar beschäftigt sich mit den konkreten Systemen und Lebenswelten der Einsatzkräfte und zeigt Möglichkeiten auf, um eine wirksame pastorale Arbeit zu implementieren. Seelsorge geschieht in diesem Setting oftmals im plötzlichen Angesicht von Sterben, Leiden und Tod, daher ist es umso wichtiger sich selbst und den eigenen Umgang mit dem „factum brutum“ zu reflektieren.

Neben dem Fokus auf den theologischen Fächerkanon, ist eine Einbeziehung der Erkenntnisse insb. aus Psychologie und Pastoralpsychologie unerlässlich.