Soziale Netzwerke und ihre starke Durchdringung unseres Alltags haben das Phänomen der Influencer*innen hervorgebracht: Dabei handelt es sich um mehr oder weniger professionelle Kommunikator*innen, die ihre Followerschaft zu einem bestimmten Thema informieren und über Partnerschaften mit Unternehmen Produkte bewerben. Bisherige Forschung zu Influencer*innen findet sich hauptsächlich im Bereich Marketing sowie zur Verbreitung problematischer Schönheitsideale. Allerdings lässt sich auch ein Gegentrend beobachten: Gerade junge Influencerinnen promoten zunehmend nachhaltige, prosoziale und auf Selbstakzeptanz ausgerichtete Lebensweisen, wie zum Beispiel vegane Ernährung, Durchbrechen von Heteronormativität oder Body Positivity.
Im Seminar wollen wir der Frage nachgehen, welche gesellschaftlich relevanten Themen und Ansichten von Influencer*innen dabei promotet werden, inwiefern dabei Unternehmenskooperationen eine Rolle spielen und wie sich dies auf ihre Followerschaft auswirkt. Dabei werden wir uns dem Thema zunächst aus theoretischer Sicht nähern und bestehende Literatur und Ansätze zum Thema aufarbeiten. Darauf aufbauend entwickeln wir in Kleingruppen Forschungsdesigns, die wir im Anschluss empirisch umsetzen.
- Учитель: Christina Peter
Der
Klimawandel, seine Folgen und Maßnahmen, ihm entgegenzutreten, haben im
gesellschaftlichen Diskurs deutlich an Relevanz gewonnen, auch wenn diese
Relevanz aktuell von der Pandemie überschattet wird. Nichtsdestotrotz führten
zuletzt mehrere Ereignisse dazu, dass sich die Klimawandel-Thematik auf
politischen, medialen und öffentlichen Agenden etablierte: Greta Thunberg und
ihr Streik, die daraus entstandene Bewegung „Fridays for Future“, das
Klimapaket der Bundesregierung, Donald Trumps Leugnung des anthropogenen
Klimawandels, etc. Als mediales Thema genießt der Klimawandel seit den 1980er
Jahren Aufmerksamkeit. Forschungsbefunde legen nahe, dass besonders die
journalistische Darstellung von Zukunftsvorstellungen des Klimawandels
individuelles (klimafreundliches) Verhalten beeinflusst. Deshalb soll in dieser
Lehrveranstaltung die Darstellung solcher Zukunftsszenarien näher analysiert
werden. Dazu wird die entsprechende bisherige Literatur aufgearbeitet, ein
theoretischen Rahmen gewählt und Forschungsfragen formuliert. Diese werden dann
in ein Forschungsdesign und -instrument überführt (wahrscheinlich quantitative
Inhaltsanalyse), Daten erhoben und schließlich ausgewertet.
- Учитель: Lars Guenther
Durch die Digitalisierung und die zunehmende Nutzung von Social Media werden immer mehr politischen Nachrichten im Internet verbreitet und auch konsumiert. Konsumentinnen und Konsumenten sind aufgrund der prinzipiellen Unübersichtlichkeit dazu gezwungen, sich zu entscheiden, welchen Inhalten sie ihre Aufmerksamkeit schenken. Um nähere Einblicke in diesen Entscheidungsprozess zu erhalten, greift die Kommunikationswissenschaft hier auf einen neuen medienpsychologischen Ansatz zurück, indem sie die Blickbewegungsmuster von Internetnutzerinnen und -nutzern apparativ erfasst, um so Rückschlüsse auf die (visuelle) Aufmerksamkeit zu ziehen. Mit der Methode des Eye-Trackings werden somit Erkenntnisse gewonnen, die sich über den Einsatz klassischer Befragungs- und Beobachtungsmethoden nicht erzielen lassen.
In diesem methodisch
orientierten Kurs soll daher die Frage beantwortet werden, was uns
Blickbewegungsmuster über die Rezeption von politischen Nachrichten sagen und
wie diese beeinflusst werden können. Dabei werden wir zunächst zwei
Schwerpunkte innerhalb des Projektes mithilfe von Referaten bearbeiten: Wir
werden uns einerseits mit den Grundlagen und dem bisherigen Forschungsstand der
Blickbewegungsforschung beschäftigen und andererseits die neueste Literatur zur
Rezeption und Wahrnehmung von politischen Nachrichten erarbeiten. Anschließend
wird es im zweiten Teil des Projektes darum gehen, sich mit der Methode des
Eye-Trackings konkret vertraut zu machen. Wir haben hier ein modernes Eye-Tracking-Gerät
zur Verfügung. Wir werden dabei selbst auch zur Versuchsperson werden und
praktische Erfahrungen in die Blickbewegungsforschung erlangen. Als krönenden
Abschluss werden wir dann eine eigene Studie konzipieren, durchführen und
auswerten.
Wir erwarten von den Teilnehmenden Einsatzbereitschaft und Flexibilität sowie Neugier auf und Interesse an innovativen Methoden.
- Учитель: Katharina Schlosser