Zentrum Seniorenstudium

Zeichnen kann nicht nur als „Handlung“, sondern im übertragenen Sinn erst mal als „Handwerk“ gesehen werden. Das Beherrschen des Zeichenwerkzeuges ist die Basis, weshalb den Studierenden Materialkenntnisse sowie die Lehre der Linienführung und der damit verbundene Duktus an die Hand gegeben werden. Darüber hinaus ist es wichtig, eine Sensibilisierung für das Wahrgenommene zu lehren und durch eine nuancierte individuelle „Seh-Schule“ den Studierenden dazu zu bringen, die Eignung zu erlangen, das Gesehene auf den Zeichenträger künstlerisch zu übertragen. Ebenso fließen in den Unterricht das Analysieren und Reflektieren sowie eine Stärkung der Verarbeitungskompetenzen ein, um zu einer objektiven Evalutation und zur Fähigkeit des ästhetischen Urteilens zu gelangen. Es soll eine empirische Auseinander- setzung mit dem Zeichenprozess entstehen.  

Themen sind der Surrealismus (Miró, Dalí, Ernst), die Neue Sachlichkeit (Dix, Grosz) sowie die Kunstschule Bauhaus mit Kunst und Design. Dies ist eine Wiederholungsveranstaltung vom Wintersemester 20/21. Der Kurs findet sieben Mal per Zoom-Konferenz für alle Teilnehmer gemeinsam und zweimal vor Ort in der Pinakothek der Moderne in Vormittags- und Nachmittagsgruppe geteilt statt. Sollten die aktuellen Corona-Regeln einen Museumsbesuch nicht erlauben, findet der Kurs komplett über Zoom statt.  

Im Zentrum der Online-Führung stehen für den virtuellen Raum konzipierte Kunstprojekte sowie medial übersetzte Ausstellungsformate. Sie versucht Einblicke in die Entwicklungen in diesem Bereich in der Zeit vor sowie die Bestrebungen seit/durch Corona zu geben und die Teilnehmer-Erfahrungen mit medial vermittelten Ausstellungsprojekten zu diskutieren. Die Vorteile von Online-Lehre berücksichtigend, bei der oftmals ein verlustfreies Hören als in realen Museumssituationen möglich wird, fokussiert die Online-Führung dabei besonders auf akustische bzw. multimodale Angebote.

(Abbildung: Florian Lechner, Render, 2021. Copyright Florian Lechner und VG-Bildkunst, Bonn 2021.)

Viele Ergebnisse der Neurowissenschaften und empirischen Psychologie zu einem glücklichen, erfüllten Leben belegen, was Philosophen unterschiedlichster Kulturen seit der Antike formuliert hatten. Wir betrachten Empfehlungen großer Denker zur gesunden, ganzheitlichen Lebensführung und stellen sie mitgebrachten Überzeugungen gegenüber. Eine Gedankenreise zu westlichen und östlichen Philosophien. Semesterschwerpunkt: Buddhismus.

Dass Eisenerzpartikel anziehende Kräfte aufeinander ausüben war schon in der Antike bekannt. Vor etwas mehr als tausend Jahren wurden in China und kurze Zeit später auch in Europa Instrumente erfunden, die als Vorläufer eines Kompasses angesehen werden können. Ab dem 15. Jahrhundert wurden diese Geräte für die Navigation bei den Entdeckungsreisen unentbehrlich, und man erstellte in den folgenden Zeiten immer genauere Karten für die Bestimmung der Nordrichtung. Seit einigen Jahrzehnten weiß man, dass unser Magnetfeld instabil ist und auch häufig seine Polarität wechselt. Durch ein globales Netzwerk von Observatorien und seit etwa 30 Jahren auch mit Hilfe von Satelliten wird es ständig überwacht. Das Magnetfeld ist ein wichtiger Schutz für das System Erde und bewahrt uns, zumindest teilweise, vor gefährlichen Strahlen aus dem Weltall. 

Anlässlich der zurzeit spärlichen Berichterstattung über Indien in der westlichen Presse soll die dortige Lage untersucht werden: Wie steht es um Kaschmir? Wie um den Grenzkonflikt mit China? Wie stark ist Indien von der CoronaPandemie betroffen? Wie steht es um die regierende Partei und wie um die schwache Opposition? Welche Rolle spielt Indien in der Weltpolitik?

Noesis noeseos, das Denken des Denkens, wird als Thema explizit erstmals in der Metaphysik des Aristoteles formuliert und betrifft das Fundament fast aller Intellekt-, Geistes- und Bewusstseinstheorien. Der Versuch, die Grundform des ‚Sich-Selbst-Denkens‘ zu skizzieren und dadurch die Geschichte des ‚reinen Denkens‘ nachzuzeichnen, erfolgt in Gestalt von Lektionen in Sachen spekulativer Philosophie. Es geht um die Sache des Denkens selber, nicht um ein Geschehen, das uns Denken ‚heißt‘ (Heidegger), sondern um das, was Denken für sich ist. 

Veranstaltungstermine:  
02.12.21 Moodle   
09.12.21 Moodle  
16.12.21 Moodle  
13.01.22 Deutsches Museum Verkehrszentrum 
20.01.22 Deutsches Museum Verkehrszentrum  
27.01.22 Pinakothek der Moderne   
03.02.22 Pinakothek der Moderne  
10.02.22 Pinakothek der Moderne D

Unsere mobile Gesellschaft stützt sich auf Leistungen des Transportation Design und die Reflexion über individuelle und massenhafte Bewegung. Das Seminar untersucht das Phänomen mit den verschiedenen Fragestellungen von Kunst und Design. Es findet im Hörsaal, im Verkehrszentrum des Deutschen Museums und in der Pinakothek der Moderne statt.

Botticellis „Primavera“, Michelangelos „David“, die Kuppel des Petersdoms – warum sind es diese Werke, die wir spontan bis zum heutigen Tag mit Kunst und Schönheit assoziieren? Was macht diese gewaltige Erneuerungsbewegung, die nicht nur die Gesellschaft, sondern auch und vor allem alle Bereiche der Künste umfasste, bis heute so faszinierend? An Einzelbeispielen wird die Kultur- und Kunstgeschichte einer Epoche aufgefächert. Themen sind u.a. das Trecento in Italien, die Renaissance in Burgund, Theater der Renaissance, „Der Künstler als Verbrecher“. Auch Neueinsteiger sind herzlich willkommen.

Nicht nur in Florenz eignete man sich Techniken und Darstellungsweisen frühneuzeitlicher Malerei an: In dieser Hinsicht war Venedig den Toskanern mehr
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als ebenbürtig, nur eben mit anderen Schwerpunkten und Gewichtungen. Die Namen der Künstler der Vivarini, der Bellini, Andrea Mantegna, Antonello da Messina, oder Vittore Carpaccio und Cima da Conegliano sprechen für sich.