Bayerische Geschichte

Das Seminar wird in Kooperation von Prof. Bernd Päffgen, Vor- und Frühgeschichte, und Prof. Dieter Weiß, Bayerische Geschichte, gemeinsam durchgeführt und ist für Studiengänge beider Fächer anrechenbar. Vermittelt werden soll ein interdisziplinärer mediävistischer Ansatz von Landesgeschichte einerseits und Baugeschichte/Archäologie andererseits, der auch dem Konzept des Münchner Studiengangs „Mittelalter und Renaissance Studien“ Rechnung trägt.

Die Bezeichnung Kloster (monasterium) kann sich auf einen Gebäudekomplex oder eine monastische Gemeinschaft beziehen, es geht um einen Ort gemeinsamer Lebensführung von Männern oder Frauen nach den evangelischen Räten. Im lateinischen Europa dominierte vom 6. bis ins 12. Jahrhundert die Regula Benedicti, doch können auch Kanonikergemeinschaften nach der Augustinerregel sowie die Niederlassungen der späteren Ordensgründungen einbezogen werden. Im Anschluß an eine Einführung in das Ordenswesen werden wir uns ausgewählten Beispielen zuwenden, die Klöster sollen sowohl archäologisch wie historisch vorgestellt werden. Bayern, Franken und Schwaben mit ihren zahlreichen Territorien bilden besonders reiche Klosterlandschaften. Allgemeine Fragen ihrer Ausbildung und Entwicklung im Mittelalter werden an ausgewählten Beispielen untersucht.

Die Überblicksvorlesung behandelt die Zeit vom 11. Jahrhundert, in dem Bayern wieder zu einem Reichsland wurde, über das Herzogtum der Welfen bis zur Einsetzung der Wittelsbacher als Herzögen von Bayern. Die Geschichte Ostfrankens wird ebenfalls vom 11. Jahrhundert bis in die Stauferzeit vorgestellt, wobei dem Investiturstreit besondere Bedeutung zukommt. Neben der politischen soll auch die Kirchen-, Geistes-, Verfassungs-, Sozial- und Wirtschaftsgeschichte berücksichtigt werden.

Wie zahlreiche andere Territorien des Reiches befand sich auch das Herzogtum Bayern in der Mitte des 16. Jahrhunderts in einer tiefen Bildungskrise. Der bayerische Herzog, der sich in erster Linie für die Verbesserung der Situation im höheren Bildungswesen verantwortlich fühlte, setzte den von ihm und seinen Beratern als dringend notwendig empfundenen Reformprozess mit Hilfe des neugegründeten Jesuitenordens in Gang. Die Jesuiten prägten von da an und bis zu ihrer Auflösung im Jahr 1773 den sekundären und tertiären Bildungssektor. Der Primarschulbereich wiederum unterstand vor allem Städten und Klöstern. Die Übung beschäftigt sich zum einen mit der Organisation, den Trägern des Bildungswesens und den vielfältigen Veränderungen vom Spätmittelalter bis zum Ende des 18. Jahrhunderts. Darüber hinaus werden Bildungsinhalte erarbeitet, der jesuitische Lehrplan der „Ratio studiorum“ analysiert und nach Lehr- und Lernkonzepten gefragt.

Königreich, Volksstaat, Räterepublik, Freistaat, “(Un-)Ordnungszelle“: So unterschiedliche Namen sich Bayern zwischen 1914 und 1924 gab, so nachhaltig veränderte das Land in dieser Dekade sein Gesicht. Nach der häufig idealisierten “guten alten“ Prinzregentenzeit erlebte es mit Weltkrieg, Revolution, Putschversuchen und Inflation tiefe Zäsuren, die die Lebensumstände der Bevölkerung im Zeitraffer umkrempelten.

Das Seminar beleuchtet zahlreiche Facetten dieser turbulenten Jahre: Neben den ereignisgeschichtlichen Wegmarken stehen insbesondere die demokratische Transformation, die Verflechtung Bayerns in (inter-)nationale Kontexte sowie der ökonomische und kulturelle Strukturwandel im Fokus.

Bis heute fällt die hohe Zahl an Klöstern auf, die teils noch von Mönchen bewohnt, teils als Tagungshäuser und Ausflugsziele dienend, zwischen Alpen und Donau liegen. Der Frage nach dem Warum führt mitten hinein in die mittelalterliche Lebenswelt der Klöster und Stifte. Das Kloster als religiöser Raum und gleichzeitig als Ort wirtschaftlicher Versorgung und politischer Machtsicherung eröffnet eine Vielzahl von Fragestellungen, die von der Frömmigkeitsgeschichte über Wirtschaftsgeschichte bis hin zur Kunstgeschichte reichen können. Ein Vergleich der Entwicklung in den beiden Herzogtümern Bayern und Schwaben soll helfen, Voraussetzungen und Bedingungen für klösterliches Leben besser zu verstehen. Der Untersuchungszeitraum reicht dabei von den frühmittelalterlichen Klostergründungen bis ins Spätmittelalter. Eine gemeinsame Exkursion zu einigen Klöstern im bayerischen Oberland wie Tegernsee und Reutberg wird die Geschichte nicht nur der Gebäude vor Ort nachvollziehbar werden lassen.